СКВОЗНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПЕДАГОГА

  • Лилия Ирековна Халилова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Константин Михайлович Комиссарчик Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Наталья Сергеевна Лешева Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Любовь Вячеславовна Митенкова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Анна Александровна Кряклина Санкт-Петербургский химико-фармацевтический университет 197376, Санкт-Петербург
Ключевые слова: студенты медицинских вузов, цифровые технологии, функциональные весы, инновационные методики, индекс массы тела, процентное содержание жира, мышечная масса

Аннотация

Применение современных спортивных технологий свойственно не только для спорта высших профессиональных достижений, но и имеет место на уроках физической культуры. Привить интерес к занятиям физической культурой в медицинском университете намного проще, если внедрять в учебный процесс инновационные методики и цифровые технологии. В данной статье рассмотрено нынешнее состояние и степень развития технологии умных весов: дано описание принципа их действия, раскрыта сущность понятия технологии Bioelectrical impedance analysis (биоимпедансный анализ). Данная медицинская технология использует результаты антропометрических измерений и измерения параметров электрической проводимости различных участков тела человека в качестве исходных данных для получения расчетных значений параметров состава тела и определения скорости метаболических процессов. Преимуществом данного метода является специально подобранные интервалы значений параметров, используемых для расчетов. В ходе работы были изучены различные показатели состава тела и была проанализирована их динамика. Во всех используемых тестах основной методикой было исследование показателей состава массы тела на основе наблюдения студентов двух вузов - СПбГПМУ и СПХФУ, а также измерения данных различными способами.

Биографии авторов

Лилия Ирековна Халилова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Литовская ул., д. 2; канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры физической культуры
Константин Михайлович Комиссарчик, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Литовская ул., д. 2
Наталья Сергеевна Лешева, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Литовская ул., д. 2
Любовь Вячеславовна Митенкова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Литовская ул., д. 2
Анна Александровна Кряклина, Санкт-Петербургский химико-фармацевтический университет 197376, Санкт-Петербург
ул. Профессора Попова, д. 14
Опубликован
2022-09-12
Как цитировать
Халилова, Л. И., Комиссарчик, К. М., Лешева, Н. С., Митенкова, Л. В., & Кряклина, А. А. (2022). СКВОЗНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПЕДАГОГА. Russian Biomedical Research (Российские биомедицинские исследования), 7(3), 21-24. извлечено от https://ojs3.gpmu.org/index.php/biomedical-research/article/view/4165
Раздел
Статьи

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)