ПРОПЕДЕВТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ - В ПОМОЩЬ НАЧИНАЮЩЕМУ ВРАЧУ-ПЕДИАТРУ

  • Ольга Васильевна Лагно Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Анна Никитична Завьялова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Ключевые слова: пропедевтика, детские болезни, семиотика, анатомо физиологические особенности детского организма, диететика, деонтология

Аннотация

Важнейшими условиями успешной педиатрической практики являются точная диагностика имеющихся заболеваний и грамотная профилактика возможных патологических состояний и заболеваний в детском возрасте. Установление врачебного диагноза начинается с изучения симптомов заболевания, которые часто бывают многозначными и встречаются при различных болезнях. В связи с этим начинающему врачу очень важно, исходя из ведущего симптома, отобрать те заболевания, для которых он наиболее характерен, затем в совокупности с другими признаками установить сначала синдром поражения, а затем уже диагноз заболевания. Изучение вопросов семиотики детских болезней начинается в рамках курса пропедевтики детских болезней. Существует множество руководств по педиатрии, которые систематизируют детские болезни по их локализации, этиологии, во многих из них представлен дифференциально диагностический поиск того или иного заболевания, план терапевтических мероприятий и схемы лечения. Несмотря на это педиатру, особенно начинающему свою профессиональную деятельность, необходимы знания, практические умения и навыки, которые изучаются и отрабатываются также на занятиях по пропедевтике детских болезней. Особого внимания педиатров требуют знания анатомо физиологических особенностей органов и систем растущего организма, чтобы правильно интерпретировать клинические и параклинические данные объективного обследования пациента. Вопросы детской диететики начинают преподавать будущим педиатрам при изучении таких дисциплин, как «Пропедевтика детских болезней» и «Основы формирования здоровья детей», о чем в историческом аспекте изложено в настоящей статье. И так же, как ни одна клиническая дисциплина не обходится без базовых знаний норм этики и деонтологии, так и для пропедевтики детских болезней и педиатрии актуальны данные вопросы.

Биографии авторов

Ольга Васильевна Лагно, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Литовская ул., 2; к.м.н., доцент кафедры пропедевтики детских болезней с курсом общего ухода за детьми
Анна Никитична Завьялова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Литовская ул., 2
Опубликован
2021-04-28
Как цитировать
Лагно, О., & Завьялова, А. (2021). ПРОПЕДЕВТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ - В ПОМОЩЬ НАЧИНАЮЩЕМУ ВРАЧУ-ПЕДИАТРУ. Медицина: теория и практика, 6(1), 45-54. извлечено от http://ojs3.gpmu.org/index.php/med-theory-and-practice/article/view/2611
Раздел
Статьи

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)