МЕТОДИКА ПРЕКРАЩЕНИЯ ДЛИТЕЛЬНОЙ ЛАКТАЦИИ

Аннотация

Актуальность. При прекращении грудного вскармливания часто отмечается аффективная привязанность к матери. С целью разрешения данной проблемы был разработан метод бережного прекращения лактации. Основу метода составляет предметная деятельность с детьми старше шести месяцев и начало сотворчества матери и ребенка, что способствует «эмоциональной перестройке» матери и оказывает важное влияние в период отлучения ребенка от груди. Цель. Разработка методики бережного прекращения лактации, не оказывающей психотравмирующего влияния на диаду «мать–ребенок». Материалы и методы. Сотворчество матери и ребенка — методика «младенческого рисования» (не является методикой обучения рисованию). Под наблюдением находилось 47 пар «мать–ребенок», начавших совместное творчество с 6–8 месяцев жизни ребенка, и 30 кормящих матерей, желающих прекратить лактацию, но имеющих психологические трудности в ее прекращении. Результаты. Разработана методика прекращения продолжающегося грудного вскармливания, не оказывающая психотравмирующего влияния на диаду «мать–ребенок». Методика предполагает развитие контакта матери и ребенка посредством сотворчества,
помогает снятию стресса у матерей и детей при отлучении от груди. Выводы. В данной ситуации сотворчество играет роль отвлекающего фактора, способствующего переходу от общения матери и ребенка в процессе кормления ребенка грудью к общению через творчество, причем чем раньше оно начато (на первом году жизни), тем выше ее эффективность.