ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ. FORCIPE, [S. l.], v. 4, n. S1, p. 711, 2021. Disponível em: https://ojs3.gpmu.org/index.php/forcipe/article/view/3512. Acesso em: 30 oct. 2026.