ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ АНАТОМИИ ОБУЧАЮЩИМСЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

  • Николай Викторович Ялунин Уральский государственный медицинский университет 620028, Свердловская область, г. Екатеринбург
Ключевые слова: преподавание анатомии, интегративные подходы, ультразвуковое изображение, компьютерная томограмма (КТ), магнитно резонансная томограмма (МРТ), эндоскопия, рентгенография

Аннотация

В современной анатомии, методологической основой в исследованиях, а также в преподавании является интегративность, тесно связанная с запросами теоретической и практической медицины, где анатомия призвана выполнять свою основополагающую роль. Необходимо совмещать классические методы преподавания анатомии с новыми инструментальными методами, так как это вызывает «живой» интерес у студентов, мотивирует их к изучению сложного предмета, помогает студенту составить целостное представление о теле человека, что необходимо врачу любого профиля.

Биография автора

Николай Викторович Ялунин, Уральский государственный медицинский университет 620028, Свердловская область, г. Екатеринбург

ул. Репина, д. 3; к.м.н., доцент кафедры анатомии человека

Опубликован
2020-08-14
Как цитировать
Ялунин, Н. В. (2020). ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ АНАТОМИИ ОБУЧАЮЩИМСЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. FORCIPE, 3(1), 8-11. извлечено от https://ojs3.gpmu.org/index.php/forcipe/article/view/2380
Раздел
Статьи