САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И МОТИВАЦИЯ ВЫБОРА СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТУДЕНТАМИ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Новикова Татьяна Олеговна, Потапова Елена Александровна, Сахно Лариса Викторовна, Колтунцева Инна Викторовна

Abstract

Профессиональное самоопределе-
ние задает цели и мотивацию обучения, формирует
основу для развития личностных качеств, знаний и
навыков, необходимых для успешной медицинской
практики. В рамках данного исследования профессио-
нальное самоопределение рассматривается как по-
следовательные выборы траектории медицинской
специальности, обусловленные системой ценностей
личности и определяющие мотивацию профессио-
нального развития. Изучение особенностей профес-
сионального становления на этапе обучения в вузе
позволит управлять данным процессом для повыше-
ния качества подготовки в будущей профессии, что
и определяет актуальность данного исследования.