СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОНИМАНИЯ НАРРАТИВА У ДЕТЕЙ С ПАРАЛАЛИЧЕСКИМ ВАРИАНТОМ ТОТАЛЬНОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ 4 И 5 ЛЕТ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПИЛОТАЖНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

  • А Д Тулина Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
  • Ирина Александровна Григорьева Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Ключевые слова: речь, нарратив, понимание речи, эксплицитный вопрос, имплицитный вопрос

Аннотация


Биографии авторов

А Д Тулина, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Кафедра логопатологии; студентка 2 курса курса Факультета клинической психологии
Ирина Александровна Григорьева, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
к.п.н. доцент; Кафедра логопатологии
Опубликован
2021-12-14
Как цитировать
Тулина, А. Д., & Григорьева, И. А. (2021). СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОНИМАНИЯ НАРРАТИВА У ДЕТЕЙ С ПАРАЛАЛИЧЕСКИМ ВАРИАНТОМ ТОТАЛЬНОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ 4 И 5 ЛЕТ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПИЛОТАЖНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. FORCIPE, 4(S1), 338. извлечено от https://ojs3.gpmu.org/index.php/forcipe/article/view/3229
Выпуск
Том 4 № S1 (2021): Материалы всероссийского научного форума студентов с международным участием «Студенческая наука — 2021»
Раздел
Статьи

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)