PREVENTION OF HEALTH DISORDERS IN YOUNGER SCHOOLCHILDREN DURING JUMPING CLASSES
Abstract
Introduction. Currently, for the preservation and strengthening of children’s health, the system of additional education, including various forms of children’s fitness. Jumping classes allow you
to combine the possibility of developing physical qualities and improving a child’s health with interesting leisure, which is especially important for primary school children, however, like any physical education and sports classes, they are characterized by certain risks of health disorders. The purpose of this study was to develop and test recommendations for the prevention of health disorders in younger schoolchildren engaged in jumping. Materials and methods. The study was conducted at the JUMP AAP sports center in Shakhty, Rostov region. 80 children aged 9–10 years took part in it. The development of physical qualities and indicators of the functional state of the cardiorespiratory system was assessed, the data was processed statistically. The results of the study indicate that when applying the proposed recommendations in the course of classes, there is an improvement in the indicators of physical health of students, physical qualities are developing, functional systems are improving, which, in our opinion, is the main criterion for the effectiveness of the implementation of the health task and prevention of health disorders of younger schoolchildren. Conclusions. The main predictor of the effectiveness of the prevention of health problems in junior schoolchildren involved in jumping is the creation of material,
technical, methodological, pedagogical, psychological conditions that meet safety requirements, as well as dynamic monitoring of indicators of physical fitness and functional state students.
References
Бондин В.И. Актуальные проблемы обучения и воспитания в условиях современной техногенной среды. Физическая культура, спорт, здоровье и долголетие: научная конференция. Ростов н/Д.; 2015: 13–9.
Бондин В.И., Пономарева И.А., Пономарев А.Е. Кинезисэнергономический подход к индивидуализации и педагогическому контролю физических нагрузок оздоровительной направленности. Кинезиологические практики в образовании и психотерапии: сборник материалов конференции. Ростов н/Д.; 2022: 70–4.
Бондин В.И., Толстокора О.Н. Сущность и содержание концепта «культура здоровья» в сфере физического воспитания. Глобальный научный потенциал. 2019; 8(101): 43–6.
Гернет И.Н., Пушкина В.Н., Федорова Е.Ю. Функциональная готовность к занятиям физической культурой и спортом у детей младшего школьного возраста. Человек. Спорт. Медицина. 2021; 21(2): 27–33. DOI: 10.14529/hsm210203.
Дедюшина Е.В. Инновационные формы организации игрового досуга молодой семьи в условиях города. Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2018; 5(85): 135–40.
Земляной Д.А., Антонов А.А., Александрович И.В., Крутова Е.С. Состояние здоровья школьников Санкт-Петербурга, занимающихся в спортивных секциях. Педиатр. 2019; 10(1): 65–70. DOI: 10.17816/PED10165-70.
Иорданская Ф.А., Абрамова Т.Ф. Самоконтроль в режиме спортивной подготовки детей 6–10 лет. Вестник спортивной науки. 2020; 6: 47–51.
Капранов С.В., Капранова Г.В., Проскуряков В.Д. Влияние физической активности на функциональное состояние органов дыхания у школьников. Вестник гигиены и эпидемиологии. 2020; 24(1): 37–41.
Кашина А.П., Ткачева Е.Г. Детский фитнес. Наука-2020. 2020; 1: 150–2.
Лысенко А.В. Геропротекторный потенциал физической культуры и спорта в условиях современного меняющегося мира. Успехи геронтологии. 2022; 35(1): 153.
Лысенко Д.С., Лысенко А.В., Федорец В.Н., Арутюнян А.В. Активное и здоровое долголетие: надежды, разочарования, перспективы. University therapeutic journal. 2023; 5(2): 57–67.
Патрушев С.О., Днепров С.А. Детский фитнес в физическом и социальном воспитании детей первого и второго детства. Педагогическое образование в России. 2018; 6: 41–8.
Подосинникова А.А., Пономарев А.Е. Оздоровительная роль джампинга у детей. Актуальные вопросы психолого-педагогической кинезиологии, оздоровительной и адаптивной физической культуры: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Ростов н/Д; 2022: 157–63.
Пономарева И.А. Основные подходы к оптимизации физических нагрузок оздоровительной направленности в системе образования с учетом факторов эколого-образовательной среды. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2022; 203: 92–101. DOI: 10.33910/1992-6464-2022-203-92-101.
Романенко Н.И., Чернова И.Е. Влияние занятий детским фитнесом на физическую подготовленность младших школьников. Материалы научной конференции КГУФКСТ. 2020; 1: 197–8.
Савченко И.В., Автомонова Т.С., Мартинен М.С. Особенности травматических повреждений у детей и факторы, их определяющие (обзор литературы). Медицина: теория и практика. 2021; 6(2): 46–53.
Соколова Н.Г., Пономарева И.А. Здоровый человек. Сохранение здоровья в различные периоды жизни. Ростов н/Д: Феникс; 2019.
Хажмухамбетова Ш.Ж. Отношение школьников к регламентированным занятиям физическим воспитанием в общеобразовательной школе. Актуальные проблемы совершенствования системы непрерывного образования: материалы конференции. 2020: 344–51.
